Planificamos Gente
Planificamos (excelentes) Pessoas
Apresentamos a planificação semestral de Artes e Ofícios para PIEF, para 2025/2026 (24/25 foi ano piloto em que experimentámos se resulta) com duração de 35 semanas, organizada com tarefas bissemanais (ou seja, uma atividade/projeto a cada duas semanas). Esta é a disciplina agregadora de outros saberes, simulando uma escola mais holística e de acordo com as Pessoas do tempo em que vivemos.
Cada projeto é dinâmico, tridimensional e feito com papelão de supermercado, integrando os contributos de todas as disciplinas, nomeadamente (podem ser ajustadas):
Português
Inglês
Matemática
História/Geografia de Portugal (HGP)
Educação para a Cidadania
Ciências Naturais
Artes e Ofícios
Educação Física
TIC (Tecnologias de Informação e Comunicação)
📅 Planificação Semestral PIEF – Artes e Ofícios (35 semanas)
📦 Materiais principais: Papelão de supermercado, cola quente, tesoura, tintas, fita cola, materiais reciclados.
🗓️ Semanas 1-2
🛠️ Projeto: Construção de uma maquete da sala ideal
🎯 Disciplinas integradas:
Português – criação de uma descrição da sala e lista de materiais
Inglês - tradução dos objetos principais
Matemática – cálculo de escala e medidas
TIC – desenho digital da planta
Cidadania – ergonomia e inclusão
AO – representação gráfica da planta
🗓️ Semanas 3-4
🛠️ Projeto: Mini cidade sustentável
🎯 Disciplinas integradas:
Português – nome da cidade e das ruas
Inglês - nome da cidade e das ruas (bilingue)
Ciências – energias renováveis (painéis, moinhos)
Cidadania – cidadania ativa e ambiental
Matemática – cálculo de áreas para os edifícios
HGP – comparação com cidades reais
TIC – apresentação digital da cidade
AO - Maquete
🗓️ Semanas 5-6
🛠️ Projeto: Robô articulado com papelão
🎯 Disciplinas integradas:
Ciências – articulações e movimento
Português – manual de instruções
TIC – criação de animação ou simulação
AO– design do robô
Educação Física – relação com o movimento corporal
🗓️ Semanas 7-8
🛠️ Projeto: Jogo de tabuleiro 3D educativo
🎯 Disciplinas integradas:
Português – regras escritas e narrativa
História – temas históricos (ex: descobrimentos)
Matemática – probabilidade e pontuação
TIC – QR codes para desafios interativos
AO - Jogo em Cartão
🗓️ Semanas 9-10
🛠️ Projeto: Caixa dos sentidos (sensorial)
🎯 Disciplinas integradas:
Português e Inglês - expressar os sentidos nas formas verbal e escrita
Ciências – sentidos humanos
Português – descrição sensorial
Cidadania – inclusão de pessoas com deficiência visual
AO – texturas e acabamentos
🗓️ Semanas 11-12
🛠️ Projeto: Museu em miniatura com papelão
🎯 Disciplinas integradas:
História – épocas (ex: Roma, Idade Média)
Português – guiões de visita
TIC – códigos QR com áudios
AO – vitrinas e montagem
🗓️ Semanas 13-14
🛠️ Projeto: Instrumento musical reciclado
🎯 Disciplinas integradas:
Ciências – som e vibração
Música – ritmos e escalas
Educação Física – expressão corporal com música
AO – construção do objeto
🗓️ Semanas 15-16
🛠️ Projeto: Estátua de figura histórica
🎯 Disciplinas integradas:
História – biografia e época
Português – apresentação oral do personagem
AO – proporções e escultura
TIC – montagem de vídeo biográfico
🗓️ Semanas 17-18
🛠️ Projeto: Maquete de sistema solar com movimento
🎯 Disciplinas integradas:
Ciências – planetas e órbitas
Matemática – proporções
TIC – simulação do sistema
AO – mecanismos simples
🗓️ Semanas 19-20
🛠️ Projeto: Stand de feira de profissões (representado em papelão)
🎯 Disciplinas integradas:
Cidadania – orientação vocacional
Português – argumentação escrita
Matemática – planeamento do espaço
AO – montagem do stand
🗓️ Semanas 21-22
🛠️ Projeto: Veículo do futuro (ecológico e funcional)
🎯 Disciplinas integradas:
Ciências – energias limpas
Matemática – proporções e rodas (círculos)
Português – apresentação escrita do projeto
Cidadania – impacto ambiental
AO – construção com papelão articulado
🗓️ Semanas 23-24
🛠️ Projeto: Casa dos afetos (representação simbólica da família e emoções)
🎯 Disciplinas integradas:
Cidadania – educação emocional
Português – textos narrativos ou poéticos sobre a casa
AO – decoração e simbologia das divisões
Ciências – emoções e cérebro
TIC – colagem digital de fotos e frases
🗓️ Semanas 25-26
🛠️ Projeto: Puzzle 3D de Portugal com relevo e regiões
🎯 Disciplinas integradas:
HGP – regiões, rios, cidades
Matemática – formas geométricas
Ciências – relevo e vegetação
Português – legendas e curiosidades
TIC – mapa interativo com links ou QR codes
AO - Puzzle
🗓️ Semanas 27-28
🛠️ Projeto: Espaço comercial (loja ou quiosque em miniatura)
🎯 Disciplinas integradas:
Matemática – cálculo de preços, área de loja
Português – criação de slogans e nomes
TIC – rótulos e design gráfico
Cidadania – consumo consciente
AO – montagem e decoração
🗓️ Semanas 29-30
🛠️ Projeto: Cenário de teatro com marionetas (história original)
🎯 Disciplinas integradas:
Português – escrita do guião
EV – construção de personagens e cenário
TIC – filmagem da peça
Educação Física – expressão corporal e dramatização
Cidadania – temas sociais no enredo
AO - Cenário e marionetas
🗓️ Semanas 31-32
🛠️ Projeto: Refúgio ecológico (casa no campo, na árvore ou montanha)
🎯 Disciplinas integradas:
Ciências – ecossistemas e materiais sustentáveis
Matemática – cálculo de área e volume
AO – montagem com papelão e materiais naturais
Português – descrição do local e justificação
TIC – simulação digital ou vídeo
🗓️ Semanas 33-34
🛠️ Projeto: Totem dos valores (valores da turma em torre 3D)
🎯 Disciplinas integradas:
Cidadania – valores como respeito, solidariedade
Português – escrita criativa sobre cada valor
AO– design artístico de cada secção
TIC – apresentação multimédia
Educação Física – dinâmicas cooperativas relacionadas
🗓️ Semana 35 (encerramento)
🛠️ Projeto: Exposição final dos trabalhos (Galeria PIEF)
🎯 Disciplinas integradas:
Todas – curadoria da exposição
Português – apresentação oral e escrita
TIC – cartazes e convites digitais
Cidadania – envolvimento da comunidade escolar
AO – montagem da exposição física
Esta estrutura permite um percurso criativo, prático e interdisciplinar ao longo de todo o ano letivo, adaptável às necessidades e ritmos do grupo PIEF.
✅ Avaliação para Projetos Bissemais – Artes e Ofícios (PIEF)
📌 Critérios principais (comuns a todos os projetos):
Critério Descrição Pontuação sugerida (0–5)
Criatividade e originalidade Soluções novas, ideias próprias, adaptações criativas 0–5
Execução técnica Qualidade da montagem, recorte, colagem, acabamento 0–5
Integração disciplinar O projeto reflete contributos de várias disciplinas 0–5
Trabalho em grupo Participação ativa, respeito pelos colegas, cooperação 0–5
Apresentação final Clareza da explicação, expressão oral ou escrita 0–5
Autonomia e empenho Iniciativa, organização e responsabilidade pessoal 0–5
📘 Critérios Específicos por Disciplina (exemplo para adaptar)
Português
Qualidade do texto (correção, clareza, adequação ao tema)
Participação nas apresentações orais
Matemática
Correção dos cálculos (escalas, áreas, proporções)
Aplicação prática dos conteúdos
Ciências
Compreensão dos conceitos integrados (energia, sentidos, espaço, etc.)
HGP
Aplicação de conteúdos históricos e geográficos
TIC
Uso de ferramentas digitais, pesquisa, códigos QR, apresentações
Educação para a Cidadania
Relevância dos temas sociais, comportamentos éticos
AO
Técnicas de desenho, representação e montagem
Educação Física
Conexões com expressão corporal, movimento, jogo ou atividade física
📝 Formato de Avaliação (exemplo prático)
Para cada projeto, podes usar pensámos uma grelha simples:
Projeto: _________________________ Data: ___________
Nome do(s) aluno(s): ____________________________________
- Critério | Pontuação (0–5) | Observações |
- ----------------------------|-----------------|----------------------------------|
- Criatividade e originalidade | | |
- Execução técnica | | |
- Integração de disciplinas | | |
- Trabalho em grupo | | |
- Apresentação final | | |
- Autonomia/empenho | | |
Total: _____ /30
Classificação final: ______________
📊 Nota final de cada projeto:
Trabalho prático: 50%
Trabalho escrito/oral (integração das disciplinas): 30%
Atitude e cooperação: 20%